今天在学习“小学科学情感、态度、价值观目标的教学评价”内容时，使 我体会到知识与技能二者是辩证统一的，知识是技能的基础，技能是知识 的升华；没有知识就谈不上技能，没有技能，知识也无用武之地。因此， 在教学中既要“授之以鱼，又要授之以渔”，既要加强基础知识的教育， 又要在学习知识的过程中培养学生的能力，两者不能偏颇。-------朱其广 ================================================ 不积跬步无以致千里，不积小流无以成江河。平时教学中，本人总是循循 善诱，遵守以人为本的教育教学思想及理论，因材施教，因人而异。最大 限度发挥各人特色，争取分能必发，分秒必争，巧学知识，融会贯通，运 用自如，争创佳绩。平时点滴积累，力用时水到渠成，功到自然。但是尊 重学生的主体地位尤为重要，所以我觉得我们要集思广益，集中思维，特 色施教，巧夺人智，通过各种方法各种途径挖掘学生内在潜质，培养学生 的观察、专注、表达等各种能力，激发学生的创新、灵活、准确等思维形 式。始终以爱为主轴，贯穿整个教育教学过程。教学中有了师爱，便若生 活中多了阳光雨露般充满生趣与活力……教师要充分调动学生的学习兴趣 河学习积极性，才能够使教学更高效。--------张艳飞 ================================================ 作为一名教师，只有不断学习，才能有专业化的发展。每一个教师都应该 思考，什么样的教学对学生有益。其中教学方式的转变，重情景、重民主 、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调 以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习 氛围。还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求 的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表 达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学 设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。教学呈现方 式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大 容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养 和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网 上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。 常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深入地 应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内 容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出 了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育 工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过培训学习，使我 感受到，只有树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构 、才能实现提高教师专业水平，更好地为学生发展服务，进而实现自己的 专业化成长。------------朱双健 ==============================================